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CNP 2006 version 1.0

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3144 – Autres professionnels/professionnelles en thérapie et en évaluation

Ce groupe de base comprend les thérapeutes spécialisés, non classés ailleurs, qui utilisent des techniques telles que l'art-thérapie, la thérapie par l'athlétisme, par la danse, la musicothérapie ou la gymnastique corrective afin d'aider au traitement des incapacités mentales et physiques. Ils travaillent dans des établissements tels que des centres hospitaliers, des centres de réadaptation, des cliniques, des centres de loisirs, des maisons de santé, des établissements d'enseignement, des établissements pénitentiaires et des garderies, ou ils peuvent exercer en cabinet privé.

Profil

Titres d'exemple

  • Art-thérapeute
  • Chercheur/chercheuse en musicothérapie
  • Chercheur/chercheuse en thérapie par la danse et le mouvement
  • Conseiller/conseillère en art-thérapie
  • Ludothérapeute
  • Musicothérapeute
  • Spécialiste en gymnastique corrective
  • Thérapeute du sport
  • Thérapeute par l'art dramatique
  • Thérapeute par le mouvement

Fonctions principales

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

Les professionnels en thérapie et en évaluation exercent une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :
  • évaluer les patients et réviser les rapports des médecins, psychiatres, conseillers, enseignants et d'autres personnes afin de déterminer le niveau de fonctionnement actuel et futur des patients;
  • élaborer, seuls ou par une approche interdisciplinaire, des plans d'intervention individualisés ou de groupe;
  • mettre en oeuvre le plan d'intervention en dirigeant des séances spécialisées à l'aide de techniques de thérapie par les arts, l'athlétisme, la danse, l'art dramatique, la musique, les jeux ou la gymnastique corrective;
  • observer et analyser les patients lors de séances de traitement;
  • enregistrer les observations, rédiger des rapports sur le déroulement du programme et consulter d'autres professionnels des soins de la santé afin d'évaluer le succès du plan d'intervention;
  • entreprendre, concevoir et mettre en oeuvre des programmes spécialisés de thérapie pour les malades en général ou dans la collectivité;
  • effectuer, s'il y a lieu, de la recherche dans le domaine de spécialisation.

Conditions d’accès à la profession

  • Un baccalauréat en études du sport ou en science des exercices avec une spécialisation en thérapie du sport ou un programme d'études collégiales en gestion des blessures sportives est exigé des thérapeutes par l'athlétisme.
  • Un diplôme d'études supérieures en art-thérapie est exigé des art-thérapeutes.
  • Un baccalauréat en psychologie, en thérapie par la danse, par l'art dramatique ou le mouvement ou un programme d'études supérieures reconnu en thérapie par la danse, par l'art dramatique ou le mouvement est exigé des thérapeutes par la danse.
  • Un baccalauréat en musicothérapie est exigé des musicothérapeutes.
  • Un baccalauréat ou diplôme d'études collégiales en récréologie avec spécialisation en ludothérapie est habituellement exigé des ludothérapeutes.
  • Un diplôme d'études collégiales reconnu en gymnastique corrective est exigé des professeurs de gymnastique corrective.
  • Une formation pratique sous surveillance dans le domaine de spécialisation est habituellement exigée pour les postes de ce groupe de base.
  • Une aptitude créative ou technique dans le domaine de spécialisation est habituellement exigée.
  • Une accréditation ou l'appartenance à une association professionnelle nationale appropriée ou son homologue provincial peut être exigée.

Renseignements supplémentaires

  • Il n'existe aucune mobilité entre les différents postes de ce groupe de base.

Exclusions

Résumé de la répartition

Grande catégorie professionnelle
3 – Secteur de la santé
Niveau de compétence
A – Une formation universitaire caratérise habituellement les professions.
Grand groupe
31 – Personnel professionnel des soins de santé
Sous-groupe
314 – Professionnels/professionnelles en thérapie et en évaluation
Version
CNP 2006 version 1.0
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