Afficher le groupe de base

Ce groupe exerce une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :

• préparer la matière à enseigner aux élèves conformément au programme approuvé;
• enseigner aux élèves à l'aide d'un plan méthodique comprenant des cours, des discussions, des présentations audiovisuelles et des sorties éducatives;
• diriger les élèves dans des activités visant à promouvoir leur développement physique, mental et social et leur maturité scolaire;
• distribuer et corriger les devoirs;
• préparer, faire passer et corriger des examens;
• évaluer les progrès des élèves et discuter des résultats avec les élèves, les parents et les autorités scolaires;
• cerner les besoins en apprentissage de chaque enfant;
• préparer et mettre en oeuvre des programmes de rattrapage pour les enfants qui ont besoin d'un encadrement plus poussé;
• participer à des réunions du personnel, des conférences éducatives et des ateliers de formation destinés aux enseignants;
• surveiller, s'il y a lieu, les aides-enseignants et les stagiaires en enseignement.

Les enseignants aux niveaux primaire et préscolaire peuvent se spécialiser dans des domaines tels que l'orthopédagogie et l'enseignement des langues secondes.

• Un baccalauréat en éducation est exigé.
• Un baccalauréat en développement de l'enfant peut être exigé.
• Une formation supplémentaire est exigée pour se spécialiser en orthopédagogie ou dans l'enseignement des langues secondes.
• Un brevet d'enseignement provincial est exigé. Un brevet supplémentaire est exigé pour enseigner le français ou l'anglais, langue seconde.
• L'adhésion à une association ou une fédération provinciale ou territoriale d'enseignants peut être exigée.

• L'expérience permet d'accéder à des postes de conseiller pédagogique ou de directeur d'école.

• Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance (4214)
• Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire (4413)
• Bibliothécaires d'école primaire (voir 5211 Techniciens/techniciennes dans les bibliothèques et les services d'archives publiques)
• Psychoéducateurs/psychoéducatrices (voir 4153 Thérapeutes conjugaux/thérapeutes conjugales, thérapeutes familiaux/thérapeutes familiales et autres conseillers assimilés/conseillères assimilées)
• Directeurs/directrices d'école et administrateurs/administratrices de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire (0422)
• Enseignants/enseignantes au niveau secondaire (4031)
• Professeurs/professeures pour personnes handicapées (voir 4215 Instructeurs/instructrices pour personnes ayant une déficience)